打造生命教育的精品
人民出版社社长 黄书元

各位女士、各位先生：

    全国生命教育实验教学研讨会如期在湖北咸宁市举行，这是一件值得可喜可贺的大事！据我所知，这么大规模的生命教育专题研讨会，在我国教育史上可能是第一次。我谨代表人民出版社社长向大会表示衷心的祝贺！

    生命教育，在国外已经成为一门很热的课程，受到了社会的广泛关注与认同；在我国，生命教育起步较晚，也正日益引起人们的关注与思考。

    大家知道，面对国际国内形势的深刻变化，我国青少年思想道德建设面临着严峻的挑战。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。前不久，华南农大一周内连续发生了三起学生自杀的事件。新华社作了这样的报道：因学习成绩、人际关系、失恋等原因，近些年大学生中自杀事件频发；因不起眼的小事杀人伤人，青少年犯罪、校园暴力常见于报端。针对这些发生在青春年华人生起步时的恶性事件，全国人大代表苏文金呼吁：必须尽快给孩子补上“生命教育”这一课，要引导孩子们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。社会对“生命教育”的呼吁再一次表明，关于青少年的思想道德建设，在今天的确已经成为全社会所共同关心的一个话题。

    青少年学生是社会主义事业未来的建设者和接班人，青少年学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。我国的社会主义现代化建设，需要培育具有优良的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及劳动技能素质的劳动者和专门人才，生命教育是实现人的全面发展的基础条件。因此，中共中央、国务院两年前在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中，要求社会各部门结合业务工作，发挥各自优势，明确职责，密切配合，形成合力，共同为我国未成年人思想道德建设作出努力。

    作为出版部门，我们对青少年的教育也负有义不容辞的责任，我们也一直致力于中小学教育的投资与服务。开发生命教育课程资源，普及中小学生命教育与研究，就是我们选择的切入点和结合点之一。

    我们认为，全面的基础教育，应该是从认识生命、体验生命开始的教育。因为，人类关于爱的教育、人性的教育、宽容的教育都必须建立在生命教育的基础之上。是国内外生命教育的经验启发了我们，更是我国青少年生命教育缺位的现状提醒了我们，生命教育是一个颇具开发潜质的领域，已经到了非抓不可的时候了。

    事实上，我国的生命教育已经从自发走向自为，从个人行为走向了组织行为，去年上海《中小学生命教育指导纲要》的出台就是明证。今天有这么多同仁聚集在这里，也说明了大家对这个课题的一致认识。我们相信，随着中小学课程改革的不断深入，我国的生命教育从资源的发掘，到教材编写，从教学的组织，到评价的实施，都会逐步完善起来。

    在《生命教育》教材的研发过程中，我们结识了一大批专家、学者，一线的教师，我们为大家在生命教育方面的学识、智慧与对生命教育的敬业精神所感动。我们也希望通过《生命教育》教材把他们对生命教育的认识与理解传递给广大师生。由于时间仓促，《生命教育》还很粗糙，但有了这样一个蓝本，我们就等于构建起了一座交流的平台。愿大家和我们一道努力，使用好，修改好，这套教材，把它打造成为一个基础教育的精品，奉献给我们的青少年，奉献给我们的教育事业。

    忽如一夜春风来，千树万树梨花开。既然实验已经启动，生命教育的春天就会一定不远啦。让我们各方联手，出谋划策，共同描绘生命教育这张美好的蓝图吧！

    谢谢大家。

2006年3月13日
于湖北.咸宁